五一，要放假了。孩子憧憬着要去玩，同时也憧憬着小区里即将举行的抽奖与游园活动。从昨天傍晚到今天一大早，孩子就说这两件事了。但是，孩子失望了，今天没有活动，小区的活动也是明天的。
早上在家里，孩子很无聊。为了让他出去活动一下，我对他说：你去楼下看看今天有没有抽奖。孩子说：没有。抽奖是第二天才有。我说，你去看看有没有嘛。孩子于是又充满希望地和他奶奶下楼去了。要他出去活动还真不容易。不过看来他在楼下玩得很开心，很久才回来。
从楼下回来后，孩子又开始要“上课”了。他的意思，就是他给我上课。为了不让孩子失望，我答应了。孩子一本正经地给我上课。拿着幼儿园中班课本下册，一套好多本。孩子认真地给我讲。教我唱歌，让我做数学题……。每讲完一本，他就把那本课本放到旁边的茶几上，然后认真地问我，还有多少多少本，下面学哪一本？
上课一直很顺利——直到他手上的一迭课本中，只剩下四本时，《英语》露在了上面第一本，他看着《英语》课本，略一犹豫，说：“还有三本，要讲哪本？”过了一会儿，他趁我不注意，快速地把《英语》课本放到了旁边的茶几上了。
他是觉得英语没法给我讲，就故意把他略过去了。
