《忙忙碌碌镇》是一本好书，一本真正的、可以珍藏的好“图书”——因为它的“图”就是书。这本书是在卓越网上购买的（当当网上也有得卖）。当时一次买了好几本书，《忙忙碌碌镇》是其中的一本。
本来并没有对这本书抱有什么期望。只是孩子的妈妈说要给孩子买书，我就让她在网上挑了几本。孩子的妈妈觉得这本书以画为主，可能不错，就买了。谁知道买回来后孩子很喜欢，一有空就缠着我要我给他读。
孩子总是说：“爸爸，读《忙忙碌碌镇》给绪绪听。”但所谓的读，其实只是“讲”罢了。因为这本书，真的就是以图画为主的书。不管哪一页，大篇幅的就是图片，期间有一部分文字。但是图片与文字配合得很好，漂亮的图片给了孩子欣赏与想象的空间，即使没有文字，孩子也能看得懂——孩子真的是看得懂，并且看得津津有味。而文字则给了大人们发挥的空间，如果大人语言文字有一定的水平，大可以添油加醋地发挥一把，有效地弥补图画不能表现的知识性的细节内容。
这本图画书的图画风格很符合孩子的想象风格，色彩与造型都具有儿童的趣味。但这可不是说画得粗糙。整本书就是以一个镇子的人物为主线，讲述不同行业的工作是怎么进行的。每三五页左右独立成篇，但角色与内容又与其他篇互相联系。譬如《每个人都要工作》这篇讲到农夫阿乐发（山羊）种出蔬菜去卖，然后去向裁缝针线飞买衣服、向铁匠买农具，把多余的钱存到银行。 裁缝针线飞则把赚来的钱买了食物、厨房用品……。然后到后面其他篇时，这几个人物还会再出现。孩子就会想起来，前面这个角色出现过，他就要翻到前面去看看这个角色的画面。
内容中所讲述的内容与画面，有些夸张，但又不失真实感，可以让孩子学到一些知识，了解社会是怎么运作的。同时有些画面细节，可以供家长在讲述时挖掘发挥，特别是一些有趣味的细节。
也许是因为这本图书本身有趣，也许是因为每次讲述都有不同的细节可讲，也许是两者兼而有之。反正，孩子不但经常自己看，还经常要求我给他“读”。读完一篇又一篇，以致于我在一段时间内，不得不限制他，我只在每天睡觉前给他读一篇。那段时间，读这本书成为孩子晚上睡觉前的指定动作。不给他读他就不睡觉。
附上几张《忙忙碌碌镇》的内容图片，图片来自网上，色彩比原书稍淡了些。可惜了。
