记忆片断(为什么呢)

　　今天傍晚去幼儿园接孩子，走到幼儿园的院子里后，孩子告诉我，他的膝盖又受伤了。我赶紧察看了一下，两个膝盖下方有明显的擦伤，尤其是左侧膝盖，已经被一片黑色所覆盖，一时还看不出是结痂还是污迹，但估计是两样都有。细心加耐心，想问出他受伤的经过，回到家还继续问。他就是不说怎么受的伤。只是勉强说上午受的伤，没有告诉老师，摔伤的时候，痛得他动都不能动，站不起来，只好蹲着，还出了很多血，蹲了很久才能站起来。在回到家里楼下时，他还说了一句：总算可以不用扶着走路了。他还说，中午在幼儿园里睡觉，都只能平躺着睡。听得我心疼不已。最后，只问出他是在第二节课后活动时摔倒的，还说了个女孩子的名字，说她在跑步。看来是在和她追逐时受的伤。孩子还说了句很久没补钙了，补了钙就可以和四五个人打。令我怀疑他是不是被四五个同班的同学欺负。但他又说不是，说是电视上看到补钙后就很强壮，可以拉四五个人。搞得我都不确定到底是怎么回事了。但他受伤严重则是确定无疑的了。

　　现在能做的，只能是反复告诫他，受伤了要及时告诉老师，老师不会因为受伤骂人，老师准备有药，可以给受伤的小朋友擦药。孩子是说知道了，但下回他是不是会告诉老师，还真是不知道。

　　再一个能做的，就是给他擦点儿万花油了。看他还能自己走路，走路时没有特别痛，应当没有骨折的情况，这就不必太过担心，也就不必上医院了。以我个人的见识判断，如果有骨折的人，会痛得影响行动，一动就会痛。所以应当是没有骨折了。

　　一接到他，马上就回家给他处理，回到家，先是用湿毛巾给他擦干净伤口周围的皮肤，再轻轻把毛巾印在伤口上，尽量粘走伤口上的灰尘。然后用棉棒轻轻在伤口上滚过，吸去污物和渗出的液体。然后就给他擦万花油。这传统药物，还是有用的。

　　这时，孩子的思维就活跃起来，提出了他自己的问题。他问我：“是不是万花油就可以和伤口打（仗）？”

　　这可怎么答？我只好说是。我说：万花油可以活血，帮助伤口快点好起来，它还可以把伤口包起来，和空气隔开，伤口上的细菌没有空气就活不了，伤口就不会感染，不会化脓啊。

　　孩子似懂非懂，又问：“那我们关上门窗开空调，是不是就没有空气了？”

　　这个问题更无法回答。只能简单地说：不是。

　　又及：晚上给孩子洗澡时，一时没想到，给他用温水洗澡，是个错误。伤口结痂如果被温水或者热水泡，会出现软化现象，不利于伤口愈合。

　　孩子的妈妈想去给孩子照相。因为有个摄影店在我们小区搞活动，孩子的妈妈很有兴趣。刚才，准备睡觉的时候，孩子的妈妈和他又说这个事，没想到孩子很反对，说害怕，不愿意去。

　　上周五，我带着孩子，跟着同事去坐船玩，打算在船上吃饭。开始孩子有很兴趣，因为出去吃饭嘛。但是，坐车去到码头，还没下车，孩子就有点儿退缩了，不愿意去，还问我这些是不是翻船的船？在这偏僻的码头，可就没法后悔了。一来没有公共交通，二来已经是傍晚，很快就要天黑了。在这偏僻的地方，总不能只有咱父子俩留在码头等天黑吧？我赶紧和他解释沟通。

　　主要是拿汽车来比喻了。我说，这河就好比公路，船就好像汽车，船在河上走，就和汽车在公路上跑一样。船上也有司机，他一开机器，“突突突突……”船就开起来了。就和汽车载着我们走一样。又告诉他，船上的司机游泳很厉害的，爸爸和同事的叔叔伯伯们都会游泳，有什么事肯定能安全的把你救上岸。再说，你不也在游泳池里玩过，没有什么好害怕的，是不是？和在游泳池里一样的。船在河上，就和汽车在路上一样，很安全的。而且你看，这条船那么大，不会翻的。

　　解释了几分钟，孩子乐了一下，就同意了。

　　上船的时候，抱着他踩上跳板，穿过几只船，走向我们要去那只船上。这一路，孩子还是有点儿害怕。但真正上了船，孩子就安定下来了——实际情况没有他想像的那么可怕。然后拿出相机来当玩具，孩子不停地按快门，心情就轻松了。到后来去到江边某处沙滩停泊，大家下船到沙滩上玩，孩子就已经完全放开了。跟着我的同事在浅水处拾河蚌，玩得很高兴了。

　　到饭后已经天黑，我们坐船回到码头，再坐车回家，孩子兴奋的向家人描述坐船的经历，甚至完全忘了回家途中晕车的不适了。

　　今晚饭后，要孩子孩子做作业，这是幼儿园布置的，每天写一个字，写够一页。虽然孩子曾经很认真的学我“做作业”，但是现在，但是孩子通常没有什么耐心与恒心坐下来自己写，需要大人在旁边鼓励，毕竟这不是出于他自己的兴趣来开始写的。等他写开头了，到后面就会写得比较快和认真了。昨晚孩子的妈妈以批评为主的方式要他写，结果他大哭了好长时间。

　　今晚为了要他开始写字，我说等他写完作业，就给他玩十分钟电脑。孩子想讲条件，说太少时间了。我说那就十五分钟了。孩子想了一下说：我一般都要二十一分钟的。

　　google不愧为有创新意识的大公司，经常在一些细节上出人意料，逐渐发展人让人眼前一亮的创新服务。
　　例如谷歌地球，有什么好玩的？在这里这里，我们可以发现许多细节，例如把卫星地图放到足够大，从而意外地发现一些有趣的图片。例如，你能想像在地图上看到大象的一家吗？
　　更有创意的是，你能想到，在谷歌地球上，可以看到时间的变迁（或者说，看到历史的发展）吗？
　　在谷歌地球上，可以看到北京奥运场馆建设过程中不同时期的面貌。真的很神奇。

　　俗话说：人倒霉时，喝凉开水都塞牙。今天算是体验了一把。长话短说，简述如下：
　　1、打算买手机，货比三家，比了好几天，直到昨晚午夜时分，好不容易下了决心，选定了一款手机。登陆支付宝一看，帐户里没钱!
　　2、将近子夜12时，正在用的QQ突然掉线，弹出提示说在其他地方登陆了。我反复登陆，反复掉线，重复提示。自问一向小心保护密码及其他个人身份资料，电脑用的是正版杀毒软件及时升级，QQ到底是怎么被盗的？
　　赶紧升级QQ安全等级。并在QQ个性签名上以简短文字说明，“QQ短暂被盗。如有人以本人名义借钱借物等，请注意分辨，千万不要相信。”
　　3、用信用卡直接向支付宝充值。每日限额500元，买手机要700元。不够。看看时间：刚刚过了子夜12时。要是早几分钟用信用卡充值，还不到午夜12时，现在可以再充一次。可现在，要想用信用卡充值，只好等24个小时后了。
　　4、还好有网银，可以从网银向帐户里充值。结果发现网银忘记密码了，无法充值。
　　5、反复尝试，想起了登陆密码。一查，里面还有几百元，足够有余，狂喜……然后发现……网银的支付密码忘了。
　　6、然后就是试啊试啊……终于……还是不行。
　　7、今天上午上班过程中，抽出了点儿时间来，开始向身边的同事求援。倒是有好几个同事有用支付宝，但帐户里都没钱，要先从网银向他们自己的支付宝充值。偏偏这几位，都是用U盾的，U盾都放家里了，家住得还很远。而且这几位，中午都吃饭堂，中午不回家。
　　8、打算向网友求助，才三百元，应该不难吧？却又想起自己刚刚把QQ资料改了，让大家千万不要相信。这倒是借还是不借呢？
　　9、中午在家再试，不成功。决定去银行办理。去到银行，刷卡排队，排队机不认我的卡。大堂经理来帮忙，他一刷，排队机就有反应了。
　　10、准备办理，突然想起，网银那张银行卡，没带来。一问必须有那张卡和身份证。
　　11、我火大了，我上邮政办理行不行？去到一问，柜台里那位MM不懂行，非要我开户并办理网银。我没必要两个网银啊。
　　12、我闪，不办了。骑在摩托车上倒退出来，被邮政设置的低矮的钢墩剐了一下左腿，差点连人带车摔倒。
　　13、上班前最后一刻，要去照相馆办点儿事，和老板商量定做相册的型号。约好今天去的，去到一看，老板不在，打工仔说不了解情况，帮不了忙。
　　14、上班了。我不死心，想起一个外地的同行，前段时间刚刚网上购物成功。肯定有支付宝。赶紧电话联系他，真人对话，他不会不相信吧？他说：我没有支付宝，上次网上购物，用的是别人的帐户。
　　15、最后一击！我手机发短信给另一个外地友人。他回复说：汗……在外面呢，这个钟点，哪个不是忙得要死啊？支付宝里也没钱了，要充值，要是早半个小时我就有空。
　　你汗？我还狂汗呢……我决定，在今天这个倒霉日子的剩余时间里，一定要小心翼翼。走路要看，开车要慢，能睡不坐，能坐不站。

　　教师节快到的时候，据孩子的妈妈说，孩子见到班上其他小朋友送小礼物给老师，就也说要给他们班老师送礼物。开始他妈妈让他画些画送给老师，可是孩子浅尝辄止，因为他不会，所以没有耐心去画。后来说送点儿小饼干给老师吧。他妈妈就去买了些饼干回来。不过，我们一时也无法确定他们班究竟有几个老师，只好先拿去再随机应变。

　　结果，他们大班只有一位老师，就把两包小饼干送给她了。然后，下午我去接孩子时，又再给他原来的邹老师送了一份。老师们很高兴。倒是孩子，送饼干的时候，有点儿害羞，似乎还不太习惯。

　　刚才孩子洗澡后，他妈妈又说起老师们对收到礼物很高兴。孩子就问我：“爸爸你喜欢什么节日？你最喜欢什么节日？”

　　我说我没有什么节日是特别喜欢的。

　　孩子说：“那么我生日那天你喜不喜欢？”

　　我说：为什么你那天要特别喜欢？

　　孩子说：“因为那天有蛋糕给你吃啊。”

　　孩子昨天早上发脾气了。因为他吃东西太慢了。我让他先吃他奶奶煮好的麦片，然后拿着小蛋糕在路上吃。他偏偏要先吃小蛋糕，还吃得很慢。然后我急了，没等他吃麦片就拉着他出门了。他就一路哭着，到了幼儿园里还不肯下车。幼儿园的园长和教师来拉他，他都不管。最后我强行把他抱进教室去了。

　　他这一哭，给教师们很深刻的印象。今天孩子的妈妈去接他放学，幼儿园的园长特意和她说了这事。回到半路，见到邹老师，邹老师又特意说这个事。结果他妈妈回来就问我：“他是不是哭得很厉害啊？把全园的老师都惊动了。”

　　孩子不爱运动，可也没有胖起来。这让一家人都很头痛，可又不知道如何是好。像原来他在超市里看到后坚持要买的玩具棒球，买回来后他只玩了一两次，就因为他经常打不到球，基本上不玩了。

　　今天傍晚想带他下去楼下活动，他就是不去，无论是以什么理由，像什么散步啊、喂鱼啊、锻炼啊，他一概不感兴趣。最后我抱着他说：我们去玩棒球，首先我来发球，你来接球，你可以一棒把球打到四号楼后面去，我就跑跑跑跑……跑到四号楼后面去，一把接住球，然后扔回来。如果我没来没及接住球，我就输了，要是你没打到球，我就赢了。然后又输到你来发球，我来用棒击球。我一棒把球打到四号楼后面去，你就要跑跑跑跑跑……跑去四号楼后面接球……“

　　孩子听着我的描绘，眼神凝视前方，似乎在想像着打球的情形。然后就吃吃的笑了。大概他觉得有趣了，就同意了。不过还坚持要拿他的智力玩具一起去，要不时玩一下智力玩具。虽然如此，毕竟他同意去打球了。而后打球时间虽然不长，他也玩得很开心。

　　看来这是个办法。以后就这样带他去锻炼好了。