记忆片断(为什么呢)

　　1、这段时间，孩子经常问我：你想不想买小汽车？然后很善解人意地说：等我长大了，赚到钱就和你一起买车。虽然可能是他想坐小车了，但这样的说法，还真让我感动。

　　2、昨天，孩子和他妈妈说：等我长大了，要赚很多钱。孩子的妈妈问他：你长大了做什么来赚钱？孩子说：在家里赚钱。

　　这下可把大人逗乐了。他妈妈说：你在家里赚什么钱？不出去工作，就成了好吃懒做的人了，哪里还能赚到钱？

　　孩子就说：那我就到银行里赚钱。这下更逗了，去银行就能赚钱？

　　孩子说：“银行能赚到钱，我昨天在街上看银行那里写着：突破两亿元。”——原来是农村信用社挂了个横幅，庆祝存款突破两亿元。

　　孩子说：白天用的，就是日常用品，晚上用的，就是夜常用品。

　　牙刷是每天晚上都要用的，所以是夜常用品。

　　星期六早上刷牙的时候，孩子趁我不注意，拿起我的手机来玩游戏，玩的是雷电。这段时间他已经好几次趁我不注意，拿起我的旧手机来玩雷电游戏了。

　　到我把他拉进卫生间刷牙，他拿着牙刷还问我：爸爸，那个老机好厉害，我都打不过他。你打不打得过？

　　我只好应付他说：有时打得过有时打不过；你快刷牙。

　　孩子还不依不饶，继续说，不时还问我。我就一边应付他一边催他快刷牙。

　　孩子还说：那些老机合体就很厉害的，是不是？那些小飞机能不能合体？

　　雷电可不是变形金刚啊。我应付他说：小飞机不能合体的；你快刷牙。

　　孩子说：“小飞机为什么不能合到一起变形？……哦……我明白了，因为小飞机没有绳子，所以合不到一起。”

　　幼儿园布置了孩子写字的作业。虽然我不太赞成这么小的孩子做作业，但也不想让他在班上显得太特殊，或者被老师批评。本来想和老师提出来减少一下每天写一页小格簿的作业量，但一来在幼儿园里时没想起来，二来他一本写完了，老师给换了一本大格簿，等于是作业量少了。

　　为了鼓励他集中注意力写字，往往要陪在他身边，然后给些鼓励的话，偶尔对他写的某个字评个分，给他分析一下该怎么写。

　　按我的方法，就是他写得基本笔顺对的，即使不好看，也给个六十分。单个字结构基本整齐的，给个八十分，要是在格内布局合理的，就给个九十分。

　　有了这个激励，孩子就很有动力，经常是写一两个字就要我给评分。我就顺势给他说说为什么是这分数，有什么地方写得不好，哪个笔划要从哪里开始，怎么写，写到哪个位置结束。每个晚上总得想办法找出几个九十分的字来鼓励他。

　　孩子曾经问我：一百分的字是怎么样的？我说：一百分的字就是书法家写的。或者说：一百分就是个个字都能拿到九十分，那就有一百分了。

　　结果有一次我给孩子评了好几个九十分。孩子很高兴地说：“我差不多变成书法家了！”

　　上半年曾经带孩子去学习了一小段时间的轮滑，但是后来因为孩子不肯去，加上到了降雨较多的季节，结果停下来了。停下来的时候，他只是偶尔能够两脚轮流提起来，但只要稍一想滑快点儿，他就会一只脚用力。虽然有教练，但是他也不肯去了。这一停，就停了好几个月没有去。

　　昨天晚上，我和他提了一下，他又同意玩轮滑了。但是只同意在楼下小区空地上玩。但这也比他不去玩好。全当是作运动了。加上今晚，他连续在小区内滑了两个晚上。

　　没想到这一次倒有进步了。原来一直很难让他做到的两脚轮流用力滑行，他做到了。虽然不太熟练，毕竟是改变了一边脚用力的情况，他自己也很高兴，感觉到了自己的进步。

　　刚才孩子明明已经睡下很久了，一直都没看他有什么动静，大概安静了四十分钟吧。刚才，他突然自己从床上坐起来，说要去和奶奶睡。他妈妈阻止他也不行。我说就让他去吧。

　　去到奶奶房间，看他的样子很精神，不像想睡觉的样子。为了让他好好睡觉，我对他说：“你要安静睡觉，明天早点儿起床喔。要比爸爸起床早，然后来拉我起床哦。”

　　孩子马上忍不住想笑了。他每次来拉我起床，都觉得他自己能用手把我从床上拉起来，显得他很有力气，很有成就感。看他忍着微笑了一下，对我说：“好。你要假装不肯起床哦。”

　　近期孩子对一个玩具十分着迷，一有空就要玩，以前睡觉前必定要先看一会儿图书，现在增加了一样：就是必定要玩玩这个玩具才肯睡觉。这个玩具就是《智慧金字塔》。

　　先是孩子的妈妈带着他去她表姐家串门，看到表姐家有这个玩具，两个孩子都喜欢玩，就上网买了一个。

　　好家伙！这个玩具可算是买对了。不但孩子玩起来兴趣十足，我也玩得有很趣味，然后是孩子的奶奶也觉得好玩。结果，我姐姐专门又买了一个回来，专门给老人家玩。

　　这个玩具是个智力玩具，包括十二个不同组件，每个组件由数量不等的珠子组成不同的形状；盒子内有圆形凹陷组成一个大三角形，平面的玩法就是要用十二个组件把三角形填满（正好可以填满）；盒子的底面反过来，是圆形凹陷组成的方形，以方形为基础，用十二个组件的全部来搭建五层的金字塔，或者用指定的部分组件来搭建四层的金字塔。有六册书记载了很多题目，包括平面的、立体的。就目前来看，平面的题绝大部分难不倒他。立体的题中，简单的部分他也基本能做出来。

　　总之，这个玩具很好玩。

　　这几天，孩子的外婆来这里过中秋，看到这个玩具，也有兴趣。于是我又上网再买了一个，让孩子的外婆带回家去玩。

　　从八月底开始，孩子经常要求放一盒酸奶到他的书包里，带到幼儿园里。然后放学的时候，他就拿出来喝。见他喜欢，我干脆就买了一小箱，放在我的办公室里，以备他放学后可以喝一瓶。但是，他仍然在早上要求放一盒到他的书包里。有时候，他会在幼儿园里自己喝掉，有时候，他放学时酸奶还在书包里。

　　直到有一天，他带着一个很小的变形金刚类型的玩具回家来。我问他这个玩具哪里来的？他说：我那盒酸奶给了王博文喝，他就给了这个玩具我。看来他一直以来说的没错，他就是和这个小朋友关系最好。

　　又过了几天，他又带回来一个玩具陀螺，不过没有了抽陀螺的工具。这次他主动告诉我：他又把酸奶给了王博文，于是对方又给了他这个玩具。

　　这小家伙，还学会交换了。