记忆片断(为什么呢)

　　孩子的妈妈给他买了个新玩具，玩具不大，孩子一只手就可以轻松的拿着到处走。底座上有两个按钮，上方一个玻璃球，里面充满水，水里面有几个很小的塑料圈，两个小的塑料杆向上竖着。按任意一个按钮，相应的位置就形成一股小小的水流，把塑料圈带向上方，然后落下来时就可能套在塑料杆上了。两个按钮就可以两只手同时玩。

　　今晚孩子的妈妈把这个玩具拿给孩子玩的时候，孩子正坐在床上，双手拿着一个苹果在吃。他妈妈见他正吃苹果，就说：你还在吃苹果，等你吃完苹果再给你。

　　孩子马上把苹果转到一只手上，然后伸出另一只手，说：这只手有空。

　　又：在我写这篇博客前约半小时，孩子在睡觉中哭醒来，哄了他一下不见效，估计是做噩梦了。让他妈妈告诉他做梦的事不是真的。这样说了几句，他才静下来。然后在我写这篇博客的时候，他又开始有点儿要哭的样子了，我上床去哄他，然后就发脾气那样哭起来，一哭起来就没完没了，非得哭累了才停下来。烦。

　　1、今晚给孩子洗澡，看他头发比较脏，就给他洗头，并且打开婴儿沐浴液的瓶子，倒了一点给他洗头用。他很高兴，说用“泡泡”了。我抱着他，让他仰面横躺在我的腿上，一手托着他的后脑，给他洗头。他仰着到处看，突然就说：没盖好，会不会过期？我没听清楚，就没回答他，过了一会，他又说了一遍。我这次听清楚了，但不知道他说什么，但还是没答理他，专心给他洗头。他见我不回答他，就对我说：“哎呀……爸爸快点儿盖好那个瓶子，不然过期了。”原来他是看到那瓶婴儿沐浴露没有盖好。于是我就把它盖上，孩子就说：这就对了。

　　2、刚才孩子又说起给钱爸爸妈妈的事。他说：绪绪很锡（疼）妈妈，给妈妈九千元。我和他妈妈听到都觉得很惊奇，他两次说过这事都是说给九千元给爸爸，因为九千元最多，他最疼爸爸。所以我们都看着他，他妈妈尤其高兴。他看了我一眼，又补充说：给爸爸十千元。他妈妈那个感觉啊，肯定很失望。

　　3、孩子常常要和我抢电脑用，我常常就说：爸爸要用电脑做工，你不要打扰爸爸做工。他通常就听话地走开了。有时他要来看我用电脑，就说：绪绪要看爸爸做工。

　　今天周末在家。孩子一大早就醒来，在床上小玩了一会儿，不愿刷牙，他妈妈去买菜他也不愿意跟去，然后不刷牙就要奶奶带他出去吃蒸肠粉。

　　吃完回来，他妈妈也买菜回来了，还顺带买了些草莓回来。孩子对他奶奶说：“奶奶去洗手，洗完手吃草莓；绪绪洗了手，就可以吃一个草莓”。

　　下午想带他出去散步，他不去。他妈妈问他：带你去中山公园好不好？他说：你要走错路的。他妈妈上次带他走公园另一个门出来时他见到没走过的路，问他妈妈，他妈妈吓他说要卖了他的话，他还有阴影。

　　他妈妈说：“妈妈不会卖你的，现在有没有卖？”他认真的说：现在没卖。

　　然后我们说去超市，他同意了。在超市，经过豆浆豆腐花货架时，他很快就动手拿了一包，说：这是爸爸喜欢吃的，爸爸很久都没吃了。感动啊……

　　买完东西回到家，他拿起刚买的面包就要吃。我怕他吃了不吃晚饭，不让他吃，他把面包整个包装袋紧紧抱住，又用身子挡着，不让我拿走。在我的坚持下，我还是把面包抢了过来。他就要吃香蕉，就给了他一根。他拿着香蕉说：看，月亮。意思是说，这个像月亮一样是弯的。

　　前天孩子又和他妈妈说起长大后要给钱爸爸妈妈的事，也不知道是他主动提起还是他妈妈问他了。他说，长大了要给爸爸九千元，给姑姑八千元，给妈妈五千元。他妈妈问他哪个多？他说九千元最多。问他为什么给爸爸九千元？他说绪绪最锡爸爸（和爸爸最亲、最疼爸爸的意思），所以给爸爸最多。

　　结果昨天孩子去幼儿园后，他妈妈在家里很不甘心地对我说，孩子偏心。

　　吉林美术出版社出版的《彩图经典儿歌大全》是咱孩子喜爱的图书之一。曾经有一段时间孩子每天都一定要看这本书。后来孩子的妈妈给他多买了几本新书，他才暂时转移了兴趣焦点。这几天又开始看这本书了。

　　这本书其实不错，32开本不大，但内容多，186页内容，每页一首儿歌，每首儿歌配一幅彩图，对孩子很有吸引力。咱孩子对其中一部分是特别爱看，经常要我们读给他吃。从给孩子读书，我发现了我不少字的读音不够准确，孩子则是认识了不少字。他认字的方式不是我们特意教他，而是我们读儿歌或者故事给他听，他自己边听边看就认识了汉字——所以他虽然认识汉字不少但却未必会写。

　　曾经有一段时间他对这本书中儿歌的关注有所不同，从一些他喜欢的画面转到特定的内容，主要是一些以“儿”字为主的儿歌，就是“儿化音”了。比如这一首：

　　雁儿，雁儿，

　　扯花线儿。

　　什么线儿？

　　人字线儿。

　　扯来风儿，

　　吹开花儿。

　　扯来雨儿，

　　催醒苗儿。

　　上面这段，开始他让他妈妈读，“儿化音”嘛，这里的“儿”了，当然是一滑就过去了的。他就认为不对，妈妈读错了，要爸爸来读。我当然也是读得一样了。孩子就要纠正我。搞得我专门给他解释为什么这个“儿”字要一滑就过去，而不是单独一个音。后来他就自己读，还是把这个“儿”字单独读一个音。读得多了，有时他早上醒来躺上床上就自己背这首儿歌。

　　从买了新手机后，孩子的妈妈就不时拿出手机来研究一下功能，或者玩一下手机附带的游戏。

今天晚上，孩子坐上床上，一边吃苹果，一边看他的儿歌书。然后他妈妈坐在梳妆台前玩手机游戏。孩子看到了，可能也想玩。但是近段时间我们都不大给他玩手机和电脑了，怕影响他的视力。他也知道这点。所以他对他妈妈说：妈妈，坐到这里来，这里有位置。

　　孩子的妈妈说：我不过去，你不能玩手机。孩子回答说：我都没空，我在看儿歌书。

　　又：

　　1、孩子的妈妈叫孩子早点儿睡觉，早上早点儿起来。孩子说：早起来做什么？去哪里？

　　2、再一则：吃完苹果，看完儿歌书，孩子在床上一个人蹦蹦跳跳，就好像蹦蹦床一样。可是平时去游乐场叫他玩蹦蹦床，他却不愿意上去。

　　3、蹦蹦达了一通，孩子和平常晚上睡觉前一样，要喝水。他说：“爸爸，绪绪要喝水，绪绪‘很干’了。”他不是说口干，而是说“很干”。

　　4、我装了小半杯开水给他，开水略微点儿点热。他只能一小口一小口的喝。每喝一口，他就“啊……”地一声，好像很感叹似的。

　　昨天孩子的妈妈对孩子说，要带他去公园玩，问他好不好，他说不好，妈妈会走错路的。他还记得前段时间他妈妈带他从公园另一个门出来后把他吓住的事。他还说，要和爸爸去公园，爸爸不会走错路。

　　今天晚上，孩子的妈妈又提这事，孩子还是不去。他妈妈说：我对你那么好，带你去公园又买酸奶、又买爆米花……。这时孩子就马上接上说：又买棉花糖。孩子对大人的好还是记得很清楚的。

　　又：孩子的妈妈说，孩子的奶奶在教他怎么端好装牛奶的杯子时，孩子正一手拿杯子，一手拿面包。他回答他奶奶说：我两手都没空。

这几天一直考虑给孩子妈妈买手机。几经挑选，最后在淘宝网上买了台天语S960。确定要买之后，送货的速度倒挺快，三天就收到了，功能也满丰富的，游戏也不错，屏幕和整机体积比想象的大。 孩子看到新手机也很兴奋，抢着玩。现在用手机写博。

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